อย่าเพิ่งมอง Choice แล้วรีบแปลทุกคำเลยค่ะ ครูอยากให้เรากลับมาดูประโยคก่อนว่า มีประธานกับกริยาครบหรือยัง
ลองทำก่อนดูสีและคำแปล — แบบฝึกครูแต่ง
The manager reviewed the report ______.
- careful
- carefully
- care
- caring
ลองตอบก่อน แล้วอ่านคำอธิบายกับครู
The manager เป็นประธาน reviewed เป็นกริยาหลัก the report เป็นกรรมครบแล้วค่ะ ช่องว่างบอกว่าทบทวนอย่างไร จึงต้องใช้ adverb ตอบ (B) carefully
- A careful เป็น adjective ใช้ขยายคำนาม ไม่ขยาย reviewed ในตำแหน่งนี้
- B carefully เป็น adverb บอกลักษณะการกระทำ ตรงหน้าที่ที่ประโยคต้องการ
- C care เป็น noun หรือ verb ได้ แต่ไม่เข้าหน้าที่ในช่องนี้
- D caring ใช้บอกลักษณะเอาใจใส่ หรือเป็นรูป -ing ไม่ใช่ adverb ที่ต้องการ
แปลแบบธรรมชาติ: ผู้จัดการตรวจทานรายงานอย่างรอบคอบ
อีกข้อ ช่องว่างไม่ได้ทำหน้าที่เดิม
The ______ of the new office surprised the visitors.
- beautiful
- beautify
- beauty
- beautifully
ลองตอบก่อน แล้วอ่านคำอธิบายกับครู
ตอบ C beauty ค่ะ ประธานทั้งกลุ่มคือ The beauty of the new office กริยาหลักคือ surprised และกรรมคือ the visitors กลุ่ม of the new office ขยาย beauty ช่องว่างเป็นหัวของกลุ่มคำนาม ไม่ใช่คำขยายการกระทำ
- A beautiful เป็น adjective จึงยังขาดหัวคำนามในประธานนี้
- B beautify เป็น verb ไม่เป็นหัวคำนามตามโครงสร้างนี้
- C beauty เป็น noun จึงเป็นหัวประธานได้
- D beautifully เป็น adverb ไม่เป็นหัวกลุ่มคำนามนี้
แปล: ความสวยงามของสำนักงานแห่งใหม่ทำให้ผู้มาเยือนประหลาดใจ
ก่อนเลือก Choice ลองถามตัวเอง
- ประธานทั้งกลุ่มคืออะไร อย่าหยุดแค่คำแรก
- กริยาหลักอยู่ตรงไหน มี helping verb อยู่ด้วยหรือไม่
- ช่องว่างเป็นส่วนของแกนหรือเพิ่มรายละเอียด
- เมื่อเลือกตามหน้าที่แล้ว อ่านความหมายทั้งประโยคตรวจอีกครั้ง
บางข้อเป็นศัพท์หรือรูปกริยา ไม่ได้แก้ด้วย suffix อย่างเดียวค่ะ วิธีนี้ช่วยจัดลำดับคิด แต่เรายังต้องอ่านความหมายและเงื่อนไขให้ครบ ไม่ใช่มอง -ly แล้วตอบทุกข้อค่ะ
